教师该怎样对待儿童癫痫学生?

　　癫痫是定义为一个神经紊乱,抽搐的攻击。根据癫痫的基础上,据估计,1000万癫痫患者中,其中包括100万14岁以下名学龄儿童患这种情况。因为大多数有这种障碍的孩子能够学习像其他学生,他们将获得在课堂常规教育。因此成都癫痫病医院医生指出，教师和学校工作人员需要注意癫痫儿童的特殊需要和适当的回应。学校和家长必须密切沟通。

　　癫痫儿童的课堂教学是怎样的

　　许多癫痫儿童有学习障碍就需要修改的教学技术。老师应该使用重复和直接指导。专注和注意力有时可能是一个问题,特别是对那些学生遭受癫痫发作。这些孩子需要一致的模式和交互。因为过渡为这个孩子是困难的,必须有一个可预测的常规。清晰和简洁的语言指令必须优先考虑孩子成功。放置在前面的类将帮助进一步观察的老师。

　　儿童癫痫患者的行为可能影响疾病。除了学习困难,频繁或长时间发作,癫痫药物的副作用和脑损伤可能导致严重的行为问题。低自尊也会导致破坏性或撤销行为。

　　癫痫学生的在校安全

　　一个癫痫的孩子需要额外的安全设备,以确保安全。是很重要的,他坐在一个区域,提供额外的空间在发生癫痫。垫表面和角落需要防止伤害下降。额外的谨慎是建议在科学类等。紧急程序必须在发生癫痫。所有类成员应该对学生了解发生了什么。应采取预防措施减少压力。其他的学生应要求保持冷静。

　　癫痫患儿的社会互动

　　癫痫患儿有时很难结交朋友,往往会把自己孤立起来。老师应该采取积极的作用,帮助孩子和同龄人之间的互动。考虑使用“好友系统”,以帮助必要的持续监测在操场上如果其他员工是不可用的。重要的是不要过分地保护癫痫的孩子,但是一定要保证他的安全。他应该明白,同样的规则也适用于其他孩子。